Los Contenidos Educativos Digitales, y cualquier tipo de información digital, complementan las estrategias de aprendizaje y en el caso de la educación este es un objetivo primordial.
Contenidos educativos digitales
Texto:
• Se trata de contenido escrito en formatos de HTML, PHP, DOC, PDF, XML, etc. • Esto lo podemos observar en los textos literarios, técnicos, comentarios,
Imagen:
• La imagen es un recurso estático que puede ser aplicado como elemento decorativo, de contenido pictórico o una representación visual de una idea o concepto con sentido pedagógico. • El formato de estas suele ser JPEG, BMP; y un ejemplo de ello son las Fotografías, dibujos, esquemas, gráficos, etc.
Audio:
• Es una secuencia sonora. • En formato MIDI, WAV, MP3, FLAC, etc.; y el ejemplo clásico para su uso es música, locuciones, efectos sonoros, etc.
Video:
• El video es una combinación de varias de las anteriores al ser una secuencia de imágenes reales con movimiento, animación, audio, música, entre otros. • El formato utilizado puede ser MOV, MPEG, AVI, MP4. y su implementación la podemos observar en escenificaciones, fenómenos, descripción de procesos, etc.
Animaciones:
• Las animaciones también suelen ser una combinación de varios de los anteriores, desde el video, el audio, el texto, la imagen. En sí, es una secuencia de imágenes no reales en movimiento. • El formato utilizado es MOV, MPEG, AVI, MP4, etc. Y lo podemos observar en recursos como realidad virtual, objetos en 3D, animación en video.
Recursos interactivos
• Los recursos interactivos son aquellos que le permiten al usuario decidir como navegar por el recurso, es decir, que este tipo de recursos se crean para que el usuario se relacione con su contenido de una manera activa. • Actualmente son varios los formatos utilizados pero el más conocido es SCORM y se crean en programas como STORYLINE 3 o Adobe Captivate. Su aplicación la podemos observar en juegos, presentaciones interactivas, video interactivos, entre otros.
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Herramientas según el propósito
Crear videolecciones o vídeos interactivos:
edpuzzle.com: Esta herramienta ofrece numerosas posibilidades para hacer de tus videos favoritos una herramienta única de estudio. Con ella puedes recortarlos, añadirles voz o insertar actividades que te permitan evaluar el nivel de comprensión de tus alumnos. Además, incluye herramientas para gestionar las tareas de los alumnos y sus resultados.
Educanon: Este completo recurso te permite introducir en los videos todo tipo de elementos, desde enlaces a localizaciones hasta imágenes, explicaciones, o actividades dinámicas, tanto de respuesta abierta como cerrada. De este modo, puedes crear videolecciones para usar dentro o fuera del aula.
hapyak: Con características similares a las anteriores, esta aplicación web te permite añadir enlaces, textos, imágenes y cuestionarios de respuesta múltiple o abierta a tus videos. Además, como elemento diferencial, ofrece la posibilidad al usuario de segmentar los videos en capítulos y dibujar sobre ellos a la hora de explicar una determinada cuestión.
Blubbr: Es una herramienta 2.0 que permite crear cuestionarios sobre vídeos, cada pregunta requiere un fragmento de vídeo diferente. Puede resultar muy útil para trabajar cualquier tema de forma audiovisual: música, reportajes de naturaleza, idiomas, diapositivas de arte, etc. La herramienta es sencilla y el resultado visualmente atractivo, hay que tener en cuenta que primero se visualiza el fragmento de vídeo y después aparecen las preguntas lo cual hace que los alumnos tengan que estar muy concentrados.
¿Cómo utilizarla?
Entramos en la web Blubbr y nos registramos con nuestra cuenta de Facebook o Twitter. Nada más entrar en la web aparece una casilla para comenzar a crear un "triv" poniendo el título correspondiente. El siguiente paso es buscar el vídeo que queremos poner en el cuestionario y a continuación pasaremos al escritorio, donde la aplicación ofrece las indicaciones necesarias en varios pasos: 1.-Search for a video (buscar el vídeo) 2.-Crop your video (cortar el vídeo) 3.-Write your questions (Escribir la preguntas con 4 posibilidades de respuesta) 4.-Click Done (al terminar hacer clic en Done). Se necesitan al menos 5 preguntas para validar el cuestionario. Una vez terminado se hace clic en "I'm done", se añade categoría, etiquetas y se da al botón "Publish!". Una vez publicado obtendremos el código de embebido, la URL y podremos compartir el cuestionario en varias redes sociales o enviarlo por correo electrónico.
The mad video: Esta herramienta añade valor a tus videos a través del tagueado, que permite incluir enlaces, imágenes y explicaciones mediante unos característicos iconos circulares.
¿Cómo utilizarla?
Para poder hacer un vídeo interactivo con TheMadVideo es necesario que nos creamos una cuenta (existe la posibilidad de logearse desde Facebook o Google). Una vez creada, podemos entrar directamente al studio donde nos pedirá que peguemos la dirección de un vídeo de YouTube que queramos hacer interactivo.
screencast-o-matic: Para capturar lo que se muestra en la pantalla del ordenador y añadirle audio o video registrado a través de la webcam.
Articulate.com: Para grabar lo que se muestra en la pantalla del ordenador y registrar a la vez las explicaciones en audio. Recomendado para realizar videotutoriales.
Crear murales virtuales
Mural.ly: Para elaborar y compartir murales digitales capaces de integrar todo tipo de contenidos multimedia.
Glogster: Permite generar murales digitales interactivos con texto, imágenes, gráficos, video y audio.
¿Cómo utilizarlo?
Para comenzar a utilizar Glogster solo tienes que registrarte. Puedes crear una cuenta de usuario o darte de alta a través de tu cuenta de Google o Facebook. Durante 30 días podrás utilizar la herramienta de manera gratuita, y si te interesa, mediante pago, puedes suscribirte de distintas maneras.
Crear un glog, término con el que se conoce a los murales digitales, es muy sencillo. Solo tienes que pulsar sobre el botón Create new glog y elegir una de las plantillas que te ofrece la aplicación. La versión gratuita presenta hasta 22, que dan forma a distintos tipos de trabajo: línea del tiempo, experimento, comentario de libro, tecnología…
Una vez seleccionada la plantilla, haciendo doble clic sobre los cuadros de imagen y los de texto, te aparecerán sendos editores. Su utilización es muy intuitiva y similar a la de los procesadores de texto e imagen habituales. Una vez introducidos los elementos, puedes desplazarlos, eliminarlos o añadir más.
Al final, puedes guardar el glog. Aparecerá un cuadro donde puedes asignarlo a una asignatura y temática, y un determinado nivel educativo, etiquetarlo, darle un nombre que complete la URL que el programa le asigna, publicarlo y compartirlo.
Padlet: Para crear murales virtuales de forma colaborativa.
Crear presentaciones
Slideshare: Popular herramienta para crear y compartir presentaciones online. Permite incrustarlas en webs y blogs.
Photopeach: Herramienta para crear presentaciones de imágenes, con transiciones, a las que se puede añadir música y texto sobreimpreso.
Prezi: Para crear exposiciones dinámicas y muy atractivas que permiten ir pasando de unos elementos a otros, mediante zooms y movimientos por un entorno interactivo.
Mydocumenta: Plataforma online para crear, publicar y compartir presentaciones y proyectos interactivos.
Sigue explorando
Rueda DUA: Una excelente y completísima recopilación de recursos tecnológicos clasificados siguiendo los principios y pautas DUA, realizada por Antonio Márquez Ordóñez.
200 recursos y herramientas para integrar las tecnologías digitales: Por Raúl Santiago.
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