"Las TIC pueden tener un importante papel en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje" Bill Gates
"La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación."
¿Cuáles son las ventajas del uso de las TIC en educación?
1. Accesibilidad –Superación de límites físicos y restricciones de horario –Ahorro de tiempo y esfuerzo para formadores y estudiantes
–Diseño, presentación e implementación de estrategias flexibles
2. Información digital y centralizada –Fácil actualización –Adaptabilidad
–Almacenamiento de información en la nube
3. Multimedia: Presentación en diferentes formatos –Vídeo, animación, sonido, hipertexto –Accesibilidad a otros medios
–Activación de los diferentes canales sensoriales
4. Evaluación y seguimiento en línea
–Diseño de rubricas digitales para el seguimiento y evaluación
–feedback automático y objetivo de los procesos
¿Cuáles son las barreras de las TIC en educación?
1. Accesibilidad a la información derivada de la poca competencia digital
2. Uso de las herramientas tecnológicas
3. Acceso a una conectividad permanente y de calidad
4. Contar con recursos y medios tecnológicos para todos los estudiantes
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Consideraciones al momento de diseñar y proponer estrategias digitales:
1. Diseño y producción de documentos: Conocer y respetar los derechos de autor
2. Creación de material audiovisual: Accesible desde los diferentes canales sensoriales
3. Uso de plataformas de aprendizaje online: Acceso intuitivo de acuerdo a la población a la que esta dirigida, y en concordancia con las metas de aprendizaje planteadas.
4. Herramientas multimedia y de comunicación: Diversidad en los formatos de presentación (vídeos, audios, blogs, animaciones, sonidos, infografías, entre otras), información suficiente y necesaria que facilite al estudiante la comprensión de los datos y promueva el éxito en la ejecución de los procesos.
Hay tres cuestiones que parece interesante estudiar a la hora de abordar el binomio DUA- TIC:
¿Es imprescindible la utilización de tecnologías para aplicar el DUA?
No necesariamente, se puede implementar diversas estrategias en el aula que atiendan a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje con la implementación de ajustes, materiales accesibles y trabajo colaborativo-cooperativo entre pares.
¿El uso de medios digitales garantiza la aplicación del enfoque DUA?
No, las estrategias digitales deben contar con las pautas establecidas en los principios DUA para garantizar que sean diseños accesibles para todos. En los medios digitales se encuentra información que la fuente y el tamaño de la letra dificultan el acceso para algunos con dificultades visuales y perceptivas, uso de vídeos sin subtitulos que no permiten a las personas con discapacidad auditiva acercarse al contenido, exceso de información e imagenes irrelevantes que pueden afectar la atención y discriminación de personas con alteraciones cognitivas y/o psicosociales.
¿Las tecnologías necesarias para aplicar el DUA son tecnologías de asistencia especializada?
No, la implementación del DUA como propuesta de actuación pedagógica permite la atención a la diversidad escolar, no solo a una minoría y no requiere de la adquisición de herramientas y apoyos especializados o tecnología de punta para ser aplicada en el diseño de las estrategias y actividades pedagógicas. Es cierto que existen unos apoyos físicos y tecnológicos adaptados desde el diseño universal accesible, pero estos no necesariamente se requieren para el diseño universal para el aprendizaje.
¿Cómo usar las TIC en cada principio del DUA?
Practiquemos:
Ingresa al enlace:
Cómo hacerlo:
¿Quieres ampliar y conocer más respecto a las TIC y el DUA?
Te invito a explorar los siguientes enlaces, encontraras información de interés y de aplicabilidad para la labor docente
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